Semestre OFF!

Ahora sí podemos decir que concluyó el semestre. Para bien o para mal ya terminó. Ahora a disfrutar de las fiestas decembrinas y agarrar fuerzas para el próximo semestre.

Aunque no nos veamos en clase el próximo semestre cuenta conmigo si en algo te puedo ayudar con alguna cuestión de tus materias (si es que me lo sé, je je).

Felices fiestas para todos!

Calificaciones finales

Grupo	Control	Calificación
SCD1008/A1	11100138	84
"	11100141	N.A.
"	11100150	90
"	11100166	80
"	11100177	81
"	11100181	N.A.
"	11100185	87
"	11100206	86
"	11100222	92
"	11100237	78
"	11100241	89
"	11100242	84
"	11100246	N.A.
"	11100254	85
"	11100266	N.A.
"	11100269	84
"	11100273	94
"	11100274	N.A.
"	11100281	N.A.
"	11100291	90
SCD1008/B1	11100146	77
"	11100157	88
"	11100162	N.A.
"	11100169	84
"	11100174	N.A.
"	11100186	N.A.
"	11100872	N.A.
"	11100193	N.A.
"	11100201	89
"	11100202	N.A.
"	11100209	N.A.
"	11100217	N.A.
"	11100226	N.A.
"	11100229	N.A.
"	11100245	85
"	11100253	N.A.
"	11100257	N.A.
"	11100261	N.A.
"	11100265	N.A.
"	11100285	N.A.
"	11100186	N.A.

Calendario recta final del semestre

En la sección "Proximos Eventos" encontrarás el calendario de los exámenes para estas dos últimas semanas del semestre.

Dicha sección se encuentra en el panel izquierdo de este blog.

Arranca el cuadro...

A poco más de un mes de iniciado el semestre inauguramos finalmente el cuadro de la excelencia de este periodo escolar.

Esperemos que sigan sumándose alumnos a la lista.

Casi un sueño (hecho realidad)

Este semestre, por primera vez en mis 5 años como docente, puedo celebrar lo que considero es algo que anhelamos todos los que impartimos clases: que todo el grupo apruebe los exámenes. Espero que los resultados obtenidos en este primer examen sean solo el inicio de un semestre lleno de satisfacciones tanto para mis alumnos como para mí.
Felicito nuevamente a mi grupo de Fundamentos de programación de 7 a 8 por este excelente arranque, no solo de semestre sino de toda una carrera. Espero que sigan por ese buen camino demostrando que la juventud "de ahora" sí sabe cumplir con sus responsabilidades.
A tí, alumno de ISC, te deseo todo el éxito que estés dispuesto a lograr. =)

Apuntes unidad 1

Los apuntes de cada unidad se irán publicando paulatinamente en la sección Archivos de este blog.

Calificaciones finales

Grupo	# Control	Calificación
SCM1020/N1	10100187	97
"	10100192	97
"	10100257	87
"	10100278	89
SCM0412/E1	08100225	85
"	09100117	93
"	09100132	89
"	09100139	91
"	09100140	89
"	09100145	100
"	09100147	82
"	09100162	86
"	09100179	84
"	09100183	86
"	09100185	77
"	09100244	94
"	09100248	90
"	09100258	80
"	09100237	75

FBD: Resultados al día de hoy

# Control	Ordinario	Regularización
09100132	-	89
09100139	-	91
09100140	-	89
09100145	-	100
09100147	82	-
09100183	86	-
09100244	-	94
09100258	-	80

Debut alumnos POO

Con gusto anuncio el debut, en el cuadro de la excelencia, de los alumnos sobresalientes de la materia de POO. Felicidades a todos ellos.

Maestro malo

Ayer una alumna me preguntó si yo había tenido maestros malos, conteste que sí y que no fueron pocos.

Sí tuve maestros malos: algunos no enseñaban nada, otros ni siquiera se aparecían en el salón y cuando lo hacían solo nos daban un montón de copias que debíamos estudiar para el siguiente examen.

También tuve la fortuna (mala creo yo) de trabajar con maestros que se enojaban cuando les preguntaba algo que ellos no sabían y si bien me iba no la agarrarían contra mí el resto del semestre.

Conocí a maestros que cuando su equipo de futbol perdía nos reprobaban a todos o que simplemente por ser el “maestro” pretendía manejar a su antojo mi futuro académico.

Tampoco faltaron los que se pasaban de listos con mis compañeras pasando únicamente al pizarrón a las más agraciadas físicamente o los que exhibían burlonamente a los que no comprendíamos bien el tema.

No menos malos son aquellos que a cambio de algún “regalito” te permiten aprobar, ya sea el examen, la unidad, o incluso el semestre completo.

Hablo únicamente de mis maestros de profesional, los niveles inferiores los dejo fuera de esta reflexión porque creo que yo mismo no le prestaba la importancia debida a MI educación. Y en niveles de posgrado afortunadamente el panorama es mucho más esperanzador.

Todo lo anterior fue lo que pensé en los 3 minutos que tuve antes de que la alumna en cuestión corrigiera su pregunta: -“¿Tuvo usted maestros estrictos?” -Sí –contesté -y de ellos fue de los que aprendí más.

Creo que debí empezar por saber qué entendemos por un maestro malo, cada quien responderá de acuerdo a su conveniencia.

¡Buen fin de semana para todos mis alumnos!

Álgebra relacional (FAQ)

1)¿Hay manera de seleccionar una tabla y mantener algunas columnas de la otra?
R: No, la selección trabaja sobre una relación. Si por alguna razón necesitas utilizar eso para una nueva selección deberá quedarse con una sola columna. Y si posteriormente necesita datos de la tabla anterior deberá encontrar alguna operación nueva para obtenerlos.

2)¿Se pueden renombrar los atributos?
No, si en dos relaciones existen atributos con el mismo nombre se antepone el nombre de la relacion, seguido de un punto, al nombre del atributo. Lo mismo cuando el producto cartesiano arroje columnas con el mismo nombre. Ejemplo: pacientes.ID_pac e internado.ID_pac
De esta manera se sabe a qué tabla pertenecen los datos.

3) ¿Unión o producto cartesiano?
La unión colocará en una nueva tabla los registros de tabla1 seguidos de los registros de tabla2 (a manera de lista).
Por su parte, el producto cartesiano combina registros de dos tablas como vimos en el salón.
Dicho de otra manera: si haces la unión entre dos tablas de una columna el resultado será una nueva tabla con una sola columna. Si haces el producto cartesiano entre 2 tablas de una columna el resultado será una tabla de dos columnas. (Revisar los apuntes)

4) ¿Cómo se pueden eliminar datos repetidos en una proyección?
R: La proyección por sí misma elimina tuplas duplicadas (todo el renglón debe tener los mismos valores para no considerarse duplicado de otro renglón).

Conforme surjan preguntas las iremos colocando en este post.

Archivos unidad 3

Ya están disponibles los archivos para esta unidad. Estos documentos fueron enviados primero, como es habitual, a tu correo institucional.

Buen fin de semana!

Reconocimiento

Una disculpa a los alumnos destacados de la primera unidad por no actualizar esta información antes.

Ya puedes conocer a los mencioandos haciendo clic aquí.

Archivos ON

Para todos aquellos alumnos que visitan este blog por primera vez te aviso que ya están disponibles los archivos de la primera unidad. De cualquier manera estos archivos ya te los mandé a tu correo institucional.

Maestría en Tecnología Informática.

El día de ayer me entregaron el acta de examen que me otorga el grado de maestro en tecnología informática. Ahora solo fata esperar que llegue el título.

Es interesante cómo cuando terminas una etapa de estudios te das cuenta de todo lo que pudiste hacer mejor, también de repente todas las desveladas, las "presiones" ya ni las recuerdas, todo es satisfacción y alegría. Y qué bueno que así sea, quiere decir que el esfuerzo bien ha valido la pena.

No me cansaré de decirle a mis alumnos que aprovechen el tiempo de escuela en actividades propias de un estudiante aunque creas que estoy diciendo mentiras o que los maestros decimos eso por "viejos". Lo decimos precisamente porque lo sabemos. Y si decides ignorar la recomendación no hay problema, después de todo es tu tiempo y tu carrera.

Hablando de escuela... qué tal esta primer semana?

Buen fin de semana!

Semestre nuevo

Ya estamos otra vez a punto de iniciar labores escolares y así como empezamos el año con expectativas también deberíamos hacerlo con las clases. Afortunadamente la escuela siempre (casi) nos da una nueva oportunidad y en esta ocasión se presenta a la vuelta de la esquina.

Por eso tenemos la nueva encuesta... ahora sí nos vamos a poner las pilas? o seguirá siendo un propósito que conforme pasan los días vamos dejando en el olvido para retomarlo allá por diciembre?

Buen inicio de semestre para todos.

Cada vez menos?

Estuve revisando las listas de alumnos de reingreso y algo llamó mi atención:

Primero pensé que conforme avanzan los semestres el número de alumnos de cada generación va disminuyendo, incluso esto suponía que era algo "natural" (por la deserción, sea cual fuere la causa).

Sin embargo, esto no es una regla, la prueba está en que hay generaciones más antiguas con igual o mayor cantidad de alumnos que otras generaciones más jóvenes.

A qué se debe? Piensa en ello.